Archívy autora: spravca

Národná súťaž HIV/AIDS prevencie

Napísané , autor:

V utorok 16. novembra som sa aj s Ninou Havranovou a Laurou Lakatošovou, dvomi mojimi  spolužiačkami, zapojila do národnej súťaže HIV/AIDS prevencie. Naše dve maturantky, Nicol Matuláková a Noemi Jenesová, nás poctivo na túto súťaž pripravovali a pomohli nám lepšie porozumieť teórii. V rámci prípravy sme spoločne aj navštívili našu levickú pobočku SČK.

Do súťaže sa zapojilo 73 škôl z celého Slovenska. Vzhľadom na súčasnú epidemiologickú situáciu test prebiehal online a výsledky sme sa dozvedeli ešte v ten deň do 14.00. Bohužiaľ, neumiestnili sme sa v prvej desiatke, čiže sme nepostúpili do ďalšieho kola, ale naučili sme sa veľa nového a získali sme skúsenosti, ktoré v budúcnosti určite využijeme.

 Viktória Švecová

Webinár o klimatickej kríze

Napísané , autor:

Emisie, klimatická a potravinová spravodlivosť či klimatické zmeny sa týkajú všetkých ľudí, a preto by nám tieto problémy nemali byť ľahostajné. Ich riešenie si vyžaduje pozornosť nás všetkých. Aj preto sme sa 19. novembra zúčastnili na hodine biológie online webinára, kde sme sa o týchto témach dozvedeli veľa nového.

 Čo to vlastne je klimatická spravodlivosť?

Predstavte si mesto rozdelené akoby na dve časti. V jednej časti sú stromy, zeleň, domy so záhradou, niektoré dokonca aj s bazénom. V druhej sú domy postavené tesne vedľa seba, takmer bez zelene. Keď nám prednášajúci položil otázku, kde by sme radšej trávili leto, odpoveď bola jednohlasná – tam, kde je zeleň, záhrady a bazény.

Husto zastavaná časť mesta bez zelene predstavovala obyčajných ľudí s chudobnejšími príjmami, ktorí často musia znášať následky zmeny klímy, a to napriek tomu, že sú najmenej zodpovední za emisie, čo zmeny klímy spôsobujú. Zelenšia časť mesta, naopak znázorňovala domy bohatších, ktorí tvoria jednoznačne viac emisií ako obyčajní ľudia, no následky sa ich toľko nedotknú. Práve na tento nepomer upozorňuje klimatická spravodlivosť a snaží sa o nápravu a o rovnaké podmienky pre všetkých.

Diskutovali sme aj o možných riešeniach zníženia emisií, ktoré sú hlavnou príčinou klimatických zmien. Tými by bolo napríklad zníženie živočíšnej výroby alebo zrušenie nočných zmien v priemyselných parkoch.

Ďalším problémom je aj potravinová spravodlivosť, vzhľadom na skutočnosť, že v súčasnosti má ku kvalitným potravinám prístup len určitá skupina obyvateľov, čo nie je spravodlivé a správne.

III. GsV

Bezpečne v triede aj na internete

Napísané , autor:

V utorok 9. 11. 2021 sme sa aj my zapojili do projektového dňa Bezpečne v triede aj na internete, ktorý organizovala EDUMA, n. o.  Pripomenuli sme si, čo všetko v skutočnosti znamená byť šikanovaný — či už v reálnom živote, alebo na internete. V podobe hravých aktivít sme sa dozvedeli o následkoch kyberšikany či šikany, spoločne sme brainstormovali, aby sme zistili, ako týmto javom predchádzať a čo robiť v prípade, že sa to deje. Na záver tohto zaujímavého a poučného  dňa sme sa pripojili k webináru, ktorý viedla pani psychologička z iPčka, internetovej poradne pre mladých. Porozprávala nám o tom, ako môžeme šikanu spozorovať, ako ju riešiť a ako sa jej vyhnúť, podelila sa s nami o skutočné príbehy mladých ľudí. Následne nám odpovedala na otázky, ktoré sme jej na túto tému položili.

A aké pocity z tohto dňa si odnášame my študenti? Reakcie boli napríklad aj takéto:

,,Priblížili nám tému šikany a oboznámili nás s touto problematikou. Naučili nás, čo robiť, ak sa v našom okolí objaví šikana, ako s ňou bojovať. Pre mňa bola prednáška zaujímavá a prínosná.” (3. GSV)

„Táto prednáška ma naučila niečo nové – dokázala som sa pomocou príbehov lepšie vžiť do situácií a uvedomila som si, že pre tých ľudí to musí byť veľmi frustrujúce.“ (3.GSV)

,,…prekvapilo ma, aké rôzne príbehy ľudia zažívajú.” (1. GSV)

„Dnešný deň bol zaujímavý aj kvôli rôznym situáciám, ktoré sa ľuďom stali. Dosť ma zaujal príbeh Dominiky.“  (1.GSV)

,,Bola som naozaj prekvapená, že celý deň ma to bavilo počúvať. Teraz sa budem lepšie vedieť vcítiť do druhých. Takisto bolo super počuť o tom z pohľadu psychologičky.” (4. GSV)

„Zistila som, že nie som jediná, kto tomu čelil vo svojom živote. Na mnohých mladých ľuďoch to zanechalo isté praskliny. Zároveň ma to posunulo ďalej a teraz viem ako reagovať, keď sa niečo podobné deje v mojom okolí. …Zaujalo ma to a ešte viac povzbudilo v mojom budúcom štúdiu, keďže sa psychike človeka chcem v budúcnosti venovať.“  (4.GSV)

,,Môj názor na šikanu a kyberšikanu je taký, že tieto konania sú veľmi nebezpečné a určite by sa mali riešiť. Ďakujem za poučné prednášky.” (2. GSV)

„Veľmi sa mi to páčilo, lebo som sa viac o tom dozvedela. A možno sa mi to v budúcnosti zíde niekedy, to neviem. Naučila som sa, že sa nemáme báť povedať naše problémy niekomu, koho poznáme.“  (2.GSV)

sh.